Autonomia do aluno e outras formas de capacitar a próxima geração - Dezembro 2021

Habilidades que eram consideradas valiosas há 10 anos estão rapidamente se tornando obsoletas ou se transformaram substancialmente.

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Por Antonius Raghubansie

Os pais, ao longo de gerações, têm se preocupado com o futuro de seus filhos e fazem tudo ao seu alcance para garantir que o futuro de seus filhos seja o mais seguro possível. Eles estabelecem fundos para garantir a segurança financeira, investem desde o início em imóveis em seu nome e fornecem um ambiente acolhedor para estabelecer valores para a vida.

Da mesma forma, um importante fator de base para o sucesso em que os pais investem é dar a seus filhos a melhor educação e habilidades - torná-los prontos para o futuro e contribuir para o mundo ao seu redor. E aqui está o enigma - a digitalização e o ritmo da evolução da tecnologia estão se acelerando, continuando a mudar nossa sociedade e ambiente de trabalho futuros. Isso levanta várias questões sobre como preparar seu filho para um futuro incerto. Exatamente de que habilidades as crianças de hoje precisarão no futuro? Habilidades que eram consideradas valiosas há 10 anos estão rapidamente se tornando obsoletas ou se transformaram substancialmente. Além disso, a mudança por si só não é o problema.

Por exemplo, a Global Business Coalition for Education (GBC-Education), a Comissão de Educação e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) revelaram que mais de 50% dos jovens indianos não têm a educação e as habilidades necessárias para trabalhar até 2030. A própria rapidez da mudança está gerando uma sensação de despreparo na Índia e em todo o mundo.

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Além dos conjuntos de habilidades técnicas, é bastante claro que até mesmo a vida e as habilidades pessoais necessárias no futuro são diferentes das que desenvolvemos hoje. Como todas as lições importantes, essas habilidades são mais bem ensinadas na infância. Já se foi o tempo em que o desenvolvimento de habilidades, a perspicácia de liderança ou o pensamento crítico faziam parte apenas dos programas de treinamento de adultos. Na verdade, até mesmo o programa do UNICEF sobre desenvolvimento de habilidades destaca que a construção de tais capacidades começa desde a primeira infância.

Há uma necessidade urgente, portanto, de equipar as crianças com as habilidades de vida do século 21, para prepará-las para a vida fora da sala de aula. Neste contexto, as ideias de aprendizagem digital, autonomia do aluno e diversão durante a aprendizagem tornam-se fundamentais. A autonomia do aluno, um termo popular no ecossistema de ensino hoje, permite que os alunos assumam o controle de sua própria aprendizagem, independentemente ou em colaboração com outros, alunos e professores. Instituições como a escola Aarohi em Bangalore, por exemplo, permitem que os alunos escolham como desejam aprender - seja a partir de livros ou por meio de atividades em grupo / individuais. Mas essas instituições são poucas na Índia. Dito isso, não é responsabilidade apenas do setor escolar. Os pais também precisam reconhecer o valor de longo prazo de novos modelos de treinamento e ensino. Freqüentemente, pode parecer radical e, com mais frequência, exigir mais intervenção dos pais do que alguns modelos antigos e atuais.

Autonomia do aluno, o que é autonomia do aluno, educação, autonomia e educação do aluno, habilidades para a vida, habilidades sociais, habilidades técnicas, educação e crianças, o futuro da aprendizagem, parentalidade, expresso indiano, notícias expressas indianasQuando projetado para ser envolvente e agradável, as lições são aprendidas melhor e as metodologias de ensino mais eficazes. (Fonte: Getty / Thinkstock)

Em outra mudança social fascinante, os jovens de hoje, que nasceram na era da internet, possuem habilidades digitais consumadas que excedem em muito as de muitos adultos. Freqüentemente uma conversa popular sobre refrigerador de água, também é a norma para eles. As crianças de hoje nascem neste ecossistema digital e em avanço e, não tendo testemunhado uma era de ‘sem’. Portanto, cabe aos formuladores de políticas e educadores tornar a aprendizagem tão nativa quanto possível ao seu conjunto de habilidades e facilitar o processo de aprendizagem. Cabe igualmente aos educadores, legisladores e pais garantir que as crianças estejam protegidas de perigos, já que o mundo digital não está isento de desinformação e perigos. A capacidade de diferenciar o certo do errado ou incorreto também deve estar enraizada nos primeiros anos - a base do pensamento crítico.

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E, como todo profissional de educação infantil dirá e todo pai sabe disso há milênios, a capacidade de atenção de uma criança é pequena e, se quisermos garantir que as novas lições importantes sejam bem aprendidas, a embalagem certa é a chave. Quando projetado para ser envolvente e agradável, as lições são aprendidas melhor e as metodologias de ensino mais eficazes. Por exemplo, o British Council lançou recentemente um curso inovador para os primeiros alunos, ‘Learning Time With Timmy’, que dá vida ao famoso personagem de desenho animado da TV que ensina inglês às crianças por meio da diversão.

O renomado filósofo e educador John Dewey disse certa vez: Educação não é preparação para a vida; a educação é a própria vida. E se educação é vida, ela definitivamente precisa se transformar para a vida no século 21 e além.

(O escritor é Head India, Teaching and Cultural Centers, British Council India)